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103新北市高中聯招

103新北市高中聯招

如附件~

附件

103新北市高中數學教甄試題.pdf (350.83 KB)

2014-6-1 14:06, 下載次數: 14380

103新北市高中數學教甄答案..pdf (163.87 KB)

2014-6-1 14:06, 下載次數: 13495

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填充2.
在一勾九寸、股十二寸的直角三角形內,有兩個直徑相同的圓,彼此相切,與邊也相切,如圖所示。試求這兩個相同圓的半徑。

平面上有一直角三角形ΔABC,∠C為直角,且AC=1BC=a,將兩半徑相等的圓置於ΔABC內部,並如圖與各邊相切,而且兩圓亦相切。求此圓的半徑長。
(101臺灣大學數學系學士班甄選入學,連結已失效h ttp://www.math.ntu.edu.tw/prospective/recruit.php?Sn=32)

104.5.20補充
《天地明察》是有關和算家澀川春海的傳記故事,也納入澀川春海與同時代日本算聖關孝和的競爭,將數學知識活動,譬如解題與出題等對話,極為成功地融入故事情節之中。下圖是該小說裡一道數學題目的插圖:
在一勾九寸、股十二寸的直角三角形內,有兩個直徑相同的圓,彼此相切,與邊也相切,如上圖所示。試求這兩個相同圓的半徑為   
(104木柵高工,https://math.pro/db/thread-2259-1-1.html)

112.4.25補充
設整數xy滿足logx+logy為整數,但logxlogylogx3y2都不是整數,若x3y2是一個6位數,則求所有的整數數對(xy)
(112台南女中,https://math.pro/db/thread-3730-1-1.html)

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計算5:
鞋帶綁法~可看下列這本書,p47~p58
它的圖跟書中p50頁,一模一樣
http://facesfaces.pixnet.net/blog/post/24913656
書名:20個數學世界裡的奇妙謎題《數學可以救羅馬?!》
作者:伊恩‧史都華(Ian Stewart)
翻譯:陳品秀
出版社:臉譜
註:還有一種"歐式綁法"沒有出
   鞋帶綁法長度結論是:美式<歐式<鞋店式

填充5:
多米諾骨牌效應?  竟跟911恐怖攻擊事件有關?
http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%e5 ... c%e6%95%88%e5%ba%94

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選擇 2. 迴文數挺有趣的

x 表示非 0,a 可為 0 或非 0

一位數:x ;兩位數:xx
三位數 xax;四位數:xaax
五位數 xaaax;六位數:xaaaax

以上有 9+9+90+90+900+900=1998

20141998=16,七位迴文數的第 16 個即為所求

七位的前 10 個為 100a001a=0129

七位的第 11~16 個為 101a101a=012345

故第 2014 個迴文數為 1015101

填充 7. 人人為我 我為人人

先將 為我我為 看成一樣 XXXX,排列數有 8!4!4!

而 XXXX 中,為是最後一個 X,填上「我我為為」等三種排法,

故所求 8!4!4!3=210

計算 2.an+12=an+2(22)(an2)  容易證明此。

填充 4. 另解. 柯西不等式

(cos4+3sin4)(1+31)(cos2+sin2)2

cos4+3sin443,等號在 cos4=9sin4 時成立,

tan=13  時,該函數有最小值 43
網頁方程式編輯 imatheq

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先做點簡單的
填充第1題:
做直角三角形得到關係式 xy2+x2y2=x22x5y2xy=0 
所以y=52x

填充第2題:
令半徑為r, 頂角為2, 則cos2=53, cot=2, 兩圓連心線長度2r,
作圖得知此關係式: rcot+2cos2+1=9r=715 

填充第4題:
化簡fx=cos2x+sin2x221sin22x+221cos2x2  得到
fx=cos(2x)212+43  , 故最小值為 43

填充第9題:
r3=12rk=0r3k+1=r1r3=r112r=21 
本題由勘根易知r01 , 故題目中r0405 條件去掉應也無傷大雅

計算第4題:
先推出an=1+1+1+2+2+2+2+2+ 
先估算nk=1k2k+12014 n, 求出n最接近14, 取n=13時左式和為1729,
表示a195=1+2++195=1729 ,
(20141729)=1420+5=14219 知再補20項此時和為2009最接近2014, 所以所求N=215aN=2009

選擇第3題: (103.06.05:可參考後面        kb750523兄跟寸絲兄的想法,比較簡潔
做表如下,
    A  B  CGamexyxWin222032Lose(Rest)  x22  y20  z32  
解方程式\left\{ \begin{align}   & x+y+z=2\left( 22+20+32 \right)=148 \\ & x=\left( y-20 \right)+\left( z-32 \right) \\ \end{align} \right., 解出 x=48

2014.06.03 觀念補充:
已知x+y+z=148,考慮4種情況
(1) 第一場是甲乙比或甲丙比,最後一場甲輸,
      此時x=(y-20)+(z-32)+1 , x 解出不為整數,故此情況不合
(2) 第一場是甲乙比或甲丙比,最後一場乙輸或丙輸,
      此時x=(y-20)+(z-32)+1-1 , x =48
(3) 第一場是乙丙比,最後一場甲輸,
      此時x=(y-20)+(z-32) , x =48
(4) 第一場是乙丙比,最後一場乙輸或丙輸,
      此時x=(y-20)+(z-32)-1 , x 解出不為整數,故此情況不合

故本題可能的情形下,均有算式 x=(y-20)+(z-32), x=48
(感謝 peter兄 提醒和 鋼琴老師 的觀念補充)

選擇第1題:
令短邊、長邊長度分別為x,y, 利用面積與圖形的關係可得知聯立方程式
\left\{ \begin{align}   & \left( x+y \right)\cdot \frac{2r}{2}=\frac{25}{4}{{r}^{2}} \\ & {{\left( \left( y-r \right)+\left( x-r \right) \right)}^{2}}-{{\left( \left( y-r \right)-\left( x-r \right) \right)}^{2}}={{\left( 2r \right)}^{2}} \\ \end{align} \right., 整理得到
\left\{ \begin{align}   & x+y=\frac{25}{4}r \\ & xy=\frac{25}{4}{{r}^{2}} \\ \end{align} \right.\Rightarrow \frac{{{\left( x+y \right)}^{2}}}{xy}=\frac{25}{4}\Rightarrow \left( x-4y \right)\left( 4x-y \right)=0\Rightarrow \frac{x}{y}=\frac{1}{4},
怎麼這麼多相切的幾何題…

[ 本帖最後由 hua0127 於 2014-6-5 05:18 PM 編輯 ]

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引用:
原帖由 hua0127 於 2014-6-1 02:47 PM 發表
計算第4題:
先推出an=1+1+1+2+2+2+2+2+
先估算nk=1k2k+12014 之n, 求出n最接近14, 取n=13時左式和為1729,
表示a195=1+2++195=1729 ,
由(2014−1729)=1420+5=1421−9 知再補20項此時和為2009最接近2014, 所以所求N=215aN=2009
補充:
k<=√x<k+1 , k²<=x<k²+2k+1
x=k²,k²+1,..................,k²+2k
共有2k+1 個
[註:這題很像96北港高中考題]

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填充2 , 7

填充2.
是102年臺北市國中教甄最後一題
可作出一個以兩圓的圓心連線為斜邊,且與大直角三角形相似的小直角三角形
其兩股為 6r/5、8r/5,斜邊為 2r
再去做幾條平行的輔助線到大三角形上
利用 ( x + 6r/5 + r ) + ( r + 8r/5 + y ) = 9 + 12 = 21
    與   x + 2r + y =15
可解出 r = 15/7

填充7.
我是這樣理解題目
最後一個「我」要出現在最後一個「為」字之前,所以直接將「我為」當作一字
人人為我 (我為) 人人
7! / 4! = 210
想法不知對不對

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回復 7# Superconan 的帖子

填充7感覺是巧合?
如果「我」跟「為」的字數超過兩個 這方法好像就不對了

小弟的想法:
因為「我」和「為」在此題意中為對稱的
所以「人人為我我為人人」的排列總方法數中
必恰有一半符合:最後一個「我」字要出現在最後一個「為」字之前
(亦有一半符合:最後一個「為」字要出現在最後一個「我」字之前)
得:
[8! / (4!)(2!)(2!)]*(1/2) = 210 即為所求

這個想法不知道對不對?

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請問hua0127老師

選擇3 小弟看了您的作法 一直想不通為什麼x=y-20+z-32?

但小弟一直在想以下的特例 似乎又覺得更怪了

第一天  甲(輸) vs 乙
第二天  丙(輸) vs 乙
第三天  甲 vs 乙(輸)
第三天  甲(輸) vs 丙

                   game        win          lose
甲                 3                1              2
乙                 3                2              1
丙                 2                1              1

但是此時乙輸的場次加上丙輸的場次等於2  卻不等於甲的比賽場次3場

再請老師幫我解惑!!

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回復 9# peter0210 的帖子

peter 兄你客氣了~
剛看了你的這個特例,我用我的想法下去帶
解出來的甲的場次是分數,
代表我原本的想法應該是有一些瑕疵,
我原本的想法是:
乙丙每輸一場~均表示甲的出場數會多一場
但看來可能要做個修正~
感謝你的偵錯,是我解法上太粗糙~~差點誤導大家XD

(備註:剛看到鋼琴老師有提供想法,感謝!!)

這個想法的瑕疵點目前看來有兩個:
(1)  一開始挑的兩個人的第一場的場次沒有被加到
(2)  最後一場結束時輸的那一方,我的算法會讓輸方外的其餘兩方再加一場

以peter兄舉的特例來看,怎麼樣補成對的式子呢?
(1) 甲的場次 = 乙輸的場次 +  丙輸的場次 + 第一場甲有比 =1+1+1=3
(2) 乙的場次 = 甲輸的場次 +  丙輸的場次 + 第一場乙有比 - 最後一場甲輸(因為甲輸後下一次是 乙vs丙 ,根據我的算法乙的場次會多加1要扣回來) =2+1+1-1=3
(3) 丙的場次 = 甲輸的場次 +  乙輸的場次  - 最後一場甲輸(因為甲輸後下一次是 乙vs丙 ,根據我的算法丙的場次會多加1要扣回來) =2+1-1=2
目前這樣可以解釋到

[ 本帖最後由 hua0127 於 2014-6-3 10:41 PM 編輯 ]

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