考完數字就忘得差不多了...只記得一些些,希望大家幫忙補充題目
![](images/smilies/default/smile.gif)
填充題
#連分數
解和=66,應該是這吉利數字...原題分數給忘了,99彰女考過
#立方數的末三位為999,求第二小數字
解得1999^3 有可能嗎? 數字太大沒寫XD
#1x3x5x7+3x5x7x9+...+29x31x33x35=
解[29x31x33x35x37-(-1)x1x3x5x7]/10,考驗計算能力來的...
#正方形ABCD,E在AB邊上,以DE為摺線對摺,A點落在F,此時角BFC為直角,求AE/AB=?
sol:座標化A(1,2),B(1,0),C(-1,0),D(-1,2)
設F(cos t,sin t)
DF=2=>得F(3/5,4/5)
AF中點M(4/5,7/5)
D-M-E共線=>得E(1,4/3)
所以AE/AB=1/3
#羅斯七分三角形
很醜的公式本以為很少出現,就沒記牢....99彰女、97大安高工、92建中通訊考過
#格子點
給內心座標....忘了 但這類格子點題目很想搞懂怎分析,考試時完全不會寫,不知道會不會公布試題
#直角三角形邊長5、2根號3、根號37,內接正三角形,求此正三角形的最小面積?
解出來是一個分母無法有理化的數字,應該是寫錯了XD
證明題
1.雙曲線上的點到漸進線的乘積為定值
2.平面直線方程,線外一點到直線距離公式(對象是高中學生怎說明)
107.5.25補充
試題說明:
第一部分:教學基礎知能,為數學實驗班及資優班或相關數學競試培訓試題,其評量規準(Rubrics)為答對題數越多,得分越高。
第二部分:基礎理論證明,為高中數學教科書教材中課本習題。
第三部分:課程設計,考量學科教師因應新課綱課程設計及思考基本概念,並對應試學校校務狀況基本理解,結合未來新課綱各項課程的總體概念。
http://www.hssh.tp.edu.tw/files/14-1001-10064,r15-1.php
107.5.26補充
西松高中學校網站掛掉,上傳初試榜單
107.5.28補充 [以下內容轉錄自西松高中網站]
勘誤說明:
1. 第2題題目標準答案應為無解.
2. 第14題參考答案詳解提供數字為應為6957.
經5/28上午請閱卷教授重新閱卷後,並未影響初選錄取排序.
特此公告
西松高中教務處
http://www.hssh.tp.edu.tw/files/14-1001-10075,r15-1.php