引用:

原帖由 farewell324 於 2014-5-23 02:26 PM 發表
先前在國中教甄，99年南區遇到一個機率問題：
(b)  這題根本不需要將球編號,一看就要用重複組合方式
           假設第一位得x顆,第二位得y顆,第三位得z顆,x+y+z=5
           S:樣本空間,A:其中有一個人沒有得到球的事件
           n(S)=H(3,5)=C(7,5)=7*6/2=21
           n(A)=C(3,1)*[H(2,5)-2]=3*[C(6,5)-2]=3*4=12
          (先選沒得到球的人,剩下兩人分5球,要扣掉(0,5) ,(5,0) 情況)
           所求p(A)=n(A)/n(S)=12/21=4/7
           A包含在S內,並沒有矛盾,答案也沒有錯~
　　   您將球編號去分組作,基本上方向就錯了~

建議網友不要回應~ 回了您就知道....
請益別人本就應該虛心接受指教
但回應的過程令人很不舒服
先是惹到鋼琴兄,小弟想說幫忙更正一下觀念
可是越回越火...最後連脾氣很好的我都忍不住...
(既然都已經有先入為主的觀念,講了也沒用,那何必問?)

還有:直接"複製貼上"用別人在友版所打的文字,一字不漏
http://www.shiner.idv.tw/teacher ... t=1612&start=60
也沒說一聲,不尊重他人智慧財產權
這樣您覺得應答之間會有禮貌嗎?

[ 本帖最後由 Ellipse 於 2014-5-23 02:52 PM 編輯 ]

不用含沙射影,指桑罵槐,就直接講我就好
在你還沒出現前,我和鋼琴兄在美夢成真
及math pro回答過無數網友問題
網友也都很客氣,大家也都很和氣
從來都沒有什麼紛爭出現過
直到你出現...

如果不信任美夢成真及math pro的答案
你也不用再來,不需要再講一些543,造成一些紛爭
請還給math pro一個乾淨平和的討論空間

還有也不需要先把人洗臉後再道歉
我跟鋼琴兄一樣:
"我很後悔幫助到你，以後看到你的帖子，我會略過"

隔板的觀念早就清清楚楚寫在高中課本重複組合的單元內了~
有能力的話,多回答網友po的問題
不要再挑起紛爭~