公佈題目另一個用意
可以讓考生除錯
萬一官方版的解答給錯
而有考生算對卻被改錯
那考生的權利豈不受損?

過去可以看到一些案例:
學校有公佈題目及答案
但給錯答案或是題目出錯或條件不足
接到考生提出試題疑義而立即處理(更正考生成績)
題目雖有瑕疵,但後續處理部分,學校都勇於面對,值得肯定~

引用:

原帖由 tsusy 於 2014-5-31 09:58 AM 發表
計算 6. 用 ggb 畫圖，四點共圓，需要條件是 CEDE=BCCF

計算 5. 有點看不太懂題目，沒有說明的對應關係應該是指這樣吧？

計算6   準備抄題時已經打鐘了....很快把題目給的圖畫在准考證上@@"   條件可能漏抄了XD   感謝指正^^
計算5   題目有點長....監考老師收卷時...強記幾個關鍵字....沒有時間理解題目@@"  (自己也不清楚自己在寫些什麼XD)
希望當天參與考試的老師們一起幫忙回憶補足.... 或是版上神人幫忙還原題目...感謝!!

計算 5. 如原題意，如先前之猜測

我們以 0 表是打開， 1 表示關閉，則上下樓層的開關對應關係即模 2 的加法運算

例：開  開  關  開     0  0  1  0
          開   關  關         0  1  1

以 ai0 或 1 (mod 2), i=01231023 表示 210 層的窗戶開關態，
依題意其中有 29+1 個 ai 為  0； 29−1 個 ai=1

觀察此倒三角形加法關係 ai 的係數，不難發現是二項式係數

故 1 樓的狀態為 1023i=0Ci1023ai 

接著我們需要一個小性質 Ci10231 (mod 2)，這件事可以 Lucas 定理得到

Lucas 定理：若 p 為質數，m=a0+a1p+a2p2+, n=b0+b1p+b2p2+ 為兩非負整數滿足 0nm 且 0aibip 則 CnmCbiai  (mod p)
(即 aibi 為 nm 的 p 進位表示式的各個位數)

所以 1 樓的狀態為 1023i=0Ci1023ai29−11  (mod 2)，即該窗戶關閉

[ 本帖最後由 tsusy 於 2014-6-1 09:05 AM 編輯 ]

各位老師好
這是103武陵高中的考題
是我從考場記出來的
花了一些時間打字校正

去年考上後就發願
想把從不公佈考題的學校
將試題記出來
只要我時間地點允許的話
我一定去報名來回饋各位老師

同時也拋出一個想法
我們教甄是否也可組記考題部隊
針對北中南從不公布考題的學校
或是只考非測驗題型的學校
把題目一字不漏的記出來

也許我考慮不夠周詳
會讓其他老師以為被佔掉一個複試機會
也許未來自己也有可能還要考
但這想法只適用於要去記題目
並非繼續考教甄的
感謝橢圓大、broken 大的想法

[ 本帖最後由 ilikemath 於 2014-6-3 08:47 PM 編輯 ]

引用:

原帖由 ilikemath 於 2014-6-3 08:09 PM 發表
各位老師好
這是103武陵高中的考題
是我從考場記出來的
花了一些時間打字校正

去年考上後就發願
想把從不公佈考題的學校
將試題記出來
只要我時間地點允許的話
我一定去報名來回饋各位老師

同時也拋出一個想法
之 ...

感謝您熱心的幫忙~
個人認為
如果還有認真想要再轉考學校
就請努力的考
但只想考好玩的
千萬不要考太好(最好不要考了)
萬一不小心進複試
就多占了一個複試的名額


所以"假考部隊"這想法要三思
畢竟還有一些考生想進複試
對他們來講,這機會很難得~

[ 本帖最後由 Ellipse 於 2014-6-3 08:24 PM 編輯 ]

超級同意樓上橢圓大

會這樣奔波到處參加考試的
除了很多還在堅持著的流浪教師外
也不乏有很多對未來有抱負想要更好發展
或者是想要回到自己家鄉的正式老師
大家都很需要拿到進入複試超窄門的那張門票...

但如果只是想要去重溫筆試的感覺
或者是去記題目假考什麼的
卻一個不小心就擠掉別人進複試的機會
那真的不是很好~

不過...願意幫忙記題目回饋大家的心意值得肯定^^"

引用:

原帖由 broken 於 2014-6-3 08:36 PM 發表
超級同意樓上橢圓大

會這樣奔波到處參加考試的
除了很多還在堅持著的流浪教師外
也不乏有很多對未來有抱負想要更好發展
或者是想要回到自己家鄉的正式老師
大家都很需要拿到進入複試超窄門的那張門票...

但如果只 ...

不然就只去抄題目
不要寫考卷
可是這樣也很容易被監考老師懷疑~

身為去年過來人，我也來說說：

對不認識的老師來說，這樣的假考，他們可能無從得知。

但總有認識的老師正在努力通過教甄，這樣的假考，他們做何感想？或許一兩次無感？或許沒有說出口？

但這樣的行為，大概很難說自己問心無愧吧？

然後去年我去考了，對自己說我是去記題目的，順帶測測自己的水平有沒有下降。

但還是希望盡量不要影響到認真考試的老師們，

於是思量後挑一間，題目難、報名人數少 1 / 77、通過初試 6(實際) / 8(簡章)、說不定複試會從缺。

結果來看是既背了題目，又沒佔到真正的位子。當然事情可一不可再，再考下去的話，大概認識的會想揍我吧！

另外也可以效法老王老師，寫一個小時交卷，或是把剩下的時間拿來背題、抄題。

小弟連進去抄題目的機會都沒有......

話說計算最後一題
如果能證出 B、C、G、D 四點共圓的話，那 BCGD 的面積 = 以 BG 為邊的正三角形面積
不過不簡單啊 ......

補個圖

[ 本帖最後由 thepiano 於 2014-6-3 10:39 PM 編輯 ]

引用:

原帖由 thepiano 於 2014-6-3 10:12 PM 發表
小弟連進去抄題目的機會都沒有......

話說計算最後一題
如果能證出 B、C、G、D 四點共圓的話，那 BCGD 的面積 = 以 BG 為邊的正三角形面積
不過不簡單啊 ...... ...

鋼琴兄在這裡解題
幫助過無數的流浪教師
貢獻程度無法用言語來形容....

話說回來這題
小弟剛剛也在看
看能不能證明角BGD=60度~