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115高雄中學

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2026-3-21 21:46, 下載次數: 2198

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1.
方程組\(\cases{a_1x+b_1y+c_1z=d_1\cr a_2x+b_2y+c_2z=d_2 \cr a_3x+b_3y+c_3z=d_3}\),令\(\Delta=\left| \matrix{a_1&b_1&c_1\cr a_2&b_2&c_2\cr a_3&b_3&c_3}\right|\),\(\Delta_x=\left| \matrix{d_1&b_1&c_1\cr d_2&b_2&c_2\cr d_3&b_3&c_3}\right|\),\(\Delta_y=\left| \matrix{a_1&d_1&c_1\cr a_2&d_2&c_2\cr a_3&d_3&c_3}\right|\),\(\Delta_z=\left| \matrix{a_1&b_1&d_1\cr a_2&b_2&d_2\cr a_3&b_3&d_3}\right|\)。
試證:若方程組之幾何意義為「三平面兩兩相交於一直線,且三直線互相平行」,則\(\Delta=0\)且\(\Delta_x\)、\(\Delta_y\)、\(\Delta_z\)至少有一不為0。
相關題目,https://math.pro/db/viewthread.php?tid=1116&page=3#pid4748

2.
針對本題:「\(f(x)\)是一個多項式函數,\(deg\) \(f(x)=1\),\(1\le f(1)\le 4\),\(-2\le f(2)\le 7\),求\(f(3)\)之範圍」。
請用兩種不同解法,求出本題的正確答案。
相關題目,https://math.pro/db/viewthread.php?tid=1422&page=1#pid6438

3.
已知\(f(x)=(3x^{5}+2x^{4}-4x-2)^{115}=a_{0}+a_{1}x+a_{2}x^{2}+\dots+a_{115}x^{115}\)。
若\(\displaystyle p=\sum_{k=0}^{57}a_{2k}\),\(\displaystyle q=\sum_{k=0}^{57}(-1)^{k}a_{2k}\),\(\displaystyle r=\sum_{k=0}^{28}a_{4k+1}\),\(\displaystyle s=\sum_{k=0}^{28}a_{4k+3}\),試求數對\((p,q,r,s)\)。

4.
設\(\displaystyle a_{n}=\int_{0}^{1}x^{n}(1-x)^{2}dx\),\(n=1,2,3,\dots\),試求(1)\(\displaystyle \sum_{k=1}^{n}a_{k}\) (2)\(\displaystyle\lim_{n\to\infty}n^3\cdot a_n\)。

5.
已知三角形\(ABC\)的三邊長分別為\(a,b,c\),且其外接圓半徑\(\displaystyle R=\frac{a\sqrt{bc}}{b+c}\)。
求此三角形三內角的餘弦值之和=?

6.
直角\(\triangle ABC\)中,\(\angle BAC=90^{\circ}\),今\(\overline{AB}\)上一點\(D\)滿足\(\angle ABC=2\angle ACD\)且\(\overline{BC}=2\overline{BD}\),若\(\overline{AD}=1\),求\(ABCD\)面積=?

7.
設\(f(x)\)和\(g(x)\)均為二次實係數多項式且\(f(x)\)的領導係數為1,\(g(x)\)的領導係數為4,若\((f(x))^2\)除以\(g(x)\)的餘式為\(\displaystyle\frac{11x-15}{4}\);\((g(x))^2\)除以\(f(x)\)的餘式為\(28x-40\),求\(f(x)=\)?

8.
有八個學生在雄中司令臺圍坐一圈,今每人同時丟擲一個公正的硬幣一次(即出現正面和反面的機率皆為\(\displaystyle\frac{1}{2}\)),試求沒有任相鄰二人皆擲出反面的機率=?

9.
空間中,\(S\)為以\(P(1,0,0)\)為球心,半徑為1的球面,若\(Q(a,b,c)\)為球面上的動點,滿足\(a>1,b>0,c>0\),若過\(Q\)且與球面\(S\)相切的平面\(E\),分別與\(x\)軸、\(y\)軸、\(z\)軸交於點\(A,B,C\),試求\(\triangle ABC\)的最小面積=?

10.
設\(a>0\),\(f(x)=x^{3}+ax^{2}-a^{2}x\)的圖形為\(\Gamma\),若\(f(x)\)在\(x=b\)有極小值,求過點\((b,f(b))\)且與\(\Gamma\)相切的切線與\(\Gamma\)所圍成的區域面積=?(以\(a\)表示)


11.
求出所有的正整數\(n\),使得\(26+\sqrt{2026-n}\)是一個完全平方數。

12.
空間坐標中,點\((x,y,z)\),滿足\(x,y,z\)皆為整數的點,稱為格子點。已知四面體\(OABC\)的四個頂點為\(O(0,0,0)\),\(A(10,20,30)\),\(B(20,20,30)\),\(C(30,10,10)\),則在四面體\(OABC\)的內部或邊界上,有多少個格子點?

13.
空間坐標中,\(A,B\)兩點在某直線\(L\)的投影點分別為\(C,D\)。已知\(\overline{AC}=2\),\(\overline{BD}=6\),且兩直線方程式分別為\(AC\):\(\displaystyle\frac{x-7}{2}=\frac{y+1}{-1}=\frac{z-5}{2}\)與\(BD\):\(\displaystyle\frac{x=1}{1}=\frac{y+7}{4}=\frac{z-1}{1}\),試求\(\overline{AB}\)的長度=?

坐標空間中,\(A,B\)兩點在某直線\(L\)上的投影點分別為\(C,D\)。已知\(\overline{AC}=\overline{BD}=\sqrt{3}\),且兩直線方程式分別為\(AC\):\(\displaystyle\frac{x-1}{2}=\frac{y-2}{3}=z-1\)與\(BD\):\(\displaystyle\frac{x+2}{2}=\frac{y}{-1}=\frac{z+1}{-1}\),則\(\overline{AB}\)的長度為   
(114高中數學能力競賽台北市(萬芳高中)筆試二試題,https://math.pro/db/thread-4050-1-1.html)

14.
坐標平面上,已知\(O\)為原點,矩形\(OABC\)的三個頂點\(A,B,C\)均在橢圓\(\displaystyle\frac{x^{2}}{16}+\displaystyle\frac{y^{2}}{3}=1\)上,試求矩形\(OABC\)的面積=?

15.
設\(a,b,c,d\)為正實數且滿足\(abcd=1\)。
試證明:\(\displaystyle \sqrt{a^2+b^2}+\sqrt{c^2+d^2}\ge \sqrt{a+b}+\sqrt{c+d}\)

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引用:
原帖由 MAJIADI 於 2026-3-21 21:46 發表
115高雄中學
填充14:
題目出OABC為平行四邊形就好,不用嚴格到條件是OABC為矩形

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提供第九,14題解法供參考

如圖

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2026-3-25 10:52

解法

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求教第八題,

圍一圈,沒有相鄰為反面機率?

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回覆 5# mathguy 的帖子

第 8 題:

假設這 \(8\) 位學生繞一圈的座號依序為 \(1, 2, 3, \cdots, 8\) ,

先研究一下這 \(8\) 位同學共擲出 \(k\) 個反面且 \(8-k\) 個正面且任兩反面都不相鄰的方法數(其中 \(1\leq k\leq 4\)),

情況ㄅ:若座號 \(1\) 號的同學擲出反面,則

  他左右兩側的第 \(2\) 號與第 \(8\) 號同學必然沒有擲出反面,

  剩下第 \(3\) 號至第 \(7\) 號同學要分配 \(k-1\) 個反面與 \(6-k\) 個正面,

  利用插空隙法,可得反面的排列方法數為 \(C(7-k, k-1)\) 種。

情況ㄆ:若座號 \(1\) 號的同學擲出正面,則

  剩下第 \(2\) 號至第 \(8\) 號同學要分配 \(k\) 個反面與 \(7-k\) 個正面,

  利用插空隙法,可得反面的排列方法數為 \(C(8-k, k)\) 種。

由情況ㄅ與ㄆ,得正反面的排列方法數為 \(C(7-k,k-1) + C(8-k,k)\) 。

因為八位學生同時丟擲硬幣,「沒有任相鄰二人皆擲出反面」時,

反面數只有可能為 \(0, 1, 2, 3,\) 或 \(4\),

得沒有任兩人擲出反面的方法數為 \(\displaystyle 1+\left(C(6,0)+C(7,1)\right)+\left(C(5,1)+C(6,2)\right)+\left(C(4,2)+C(5,3)\right)+\left(C(3,3)+C(4,4)\right)=47\)。

故,所求機率 \(\displaystyle =\frac{47}{2^8}=\frac{47}{256}\)



[另解]

設 \(n\) 位學生繞一圈的座號依序為 \(1, 2, 3, \cdots, n\) 且此 \(n\) 位同學丟擲出沒有任何兩相鄰反面的方法數為 \(L_n\),

則 \(a_1 = 1, a_2 = 3\),

當 \(n>2\) 時,

情況ㄅ:若座號 \(1\) 號的同學擲出正面,則他的左右可能是(正, 正)、(正, 反)、(正, 反)、(反, 反)

情況ㄆ:若座號 \(1\) 號的同學擲出反面,則他的左右只能是(正, 正)


若扣除掉座號 \(1\) 號的同學後,得情況ㄅ的前三種(正, 正)、(正, 反)、(正, 反)對應的排列方法數和為 \(L_{n-1}\)。

若扣除掉座號 \(1\) 號的同學後,且「把情況ㄅ的最後一種情況(反, 反)視為只有一個反面,把情況ㄆ的(正, 正) 也視為只有一個正面」,

  得此兩種對應的排列方法數和為 \(L_{n-2}\)。


因此 \(L_n = L_{n-1}+L_{n-2}\),

得 \(L_3 = 3+1=4, L_4 = 4+3=7, L_5=7+4=11, L_6=11+7=18, L_7=18+11=29, L_8=29+18=47\) 。

故,所求機率 \(\displaystyle =\frac{47}{2^8}=\frac{47}{256}\)

註:此數列為盧卡斯數列 https://zh.wikipedia.org/zh-tw/% ... 1%E6%96%AF%E6%95%B8

多喝水。

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8.

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2026-3-24 11:29

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回覆 6# weiye 的帖子

非常感謝瑋岳兄

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回覆 7# peter0210 的帖子

非常感謝Peter兄

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回覆 6# weiye 的帖子

盧卡斯數列非常美妙,記得您以前就提過很多次了,我偷懶沒有好好看清楚,這次趁機會好好研讀,非常有收穫,謝謝瑋岳兄。花了好一陣子才知道你在說什麼?

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