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98、99台南女中資優班成就測驗
ycdye
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發表於 2014-3-31 22:27
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98、99台南女中資優班成就測驗
各位老師們好,
煩請老師們指點一下台南女中成就測驗的這四題,
感激不盡。:)
103.4.7
臺南女中歷屆試題
http://www.tngs.tn.edu.tw/departments/shiwu/dirlisting1.asp
[
本帖最後由 bugmens 於 2014-4-7 07:15 PM 編輯
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2014-3-31 22:27
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發表於 2014-3-31 22:33
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回復 1# ycdye 的帖子
98台南女中資優班成就測驗 第8題
x
+
x
1
=
1
x
2
−
x
+
1
=
0
(
x
+
1
)(
x
2
−
x
+
1
)
=
0
x
3
+
1
=
0
x
3
=
−
1
x
2010
+
1
x
99
=
x
3
670
+
1
x
3
33
=
1
−
1
=
0
多喝水。
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發表於 2014-3-31 22:46
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99台南女中資優班成就測驗 第 18 題:
令
B
D
=
D
E
=
E
C
=
t
在
AB
E
中,由三角形的中線定理,可知
A
B
2
+
4
2
=
2
3
2
+
t
2
在
AC
D
中,由三角形的中線定理,可知
A
C
2
+
3
2
=
2
4
2
+
t
2
因為
AB
C
是直角三角形,由畢氏定理,可知
A
B
2
+
A
C
2
=
3
t
2
上三者,解聯立方程式,可得
t
2
=
5
A
B
=
2
3
多喝水。
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發表於 2014-3-31 23:10
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99台南女中資優班成就測驗 第 22 題:
令
a
=
R
T
b
=
RQ
則
a
−
3
+
b
−
3
2
=
a
2
+
b
2
a
−
3
+
b
−
3
=
a
+
b
−
4
2
−
4
2
未命名.png
(46.87 KB)
2014-3-31 23:17
由後者,可解出
b
=
9
,再帶入前者,可得
a
=
1
2
矩形面積
=
2
ab
=
2
16
多喝水。
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發表於 2014-3-31 23:53
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99台南女中資優班成就測驗 第 24 題:
題目應該是希望解讀成
k
−
9
=
q
d
且
14
k
+
1
7
=
p
d
(後面我再補述,我覺得題目敘述的不太好的地方)
先來看看「如此解讀」的話,
d
的可能值,
因為
14
k
+
1
7
與
k
−
1
9
有最大公因數
d
,
則
d
14
k
+
1
7
與
d
k
−
9
d
(14
k
+
1
7)
−
1
4(
k
−
9
)
d
143
d
=
1
1
1
1
3
1
43
因為
q
d
都不等於
1
,可知
q
最小為
2
,
d
最小為
11
故,
k-9
的最小值為
2\times11
\Rightarrow k
的最小值為
9+22=31
補充:
題目應該是希望解讀成
k-9=qd
且
14k+17=pd
可是卻寫成分數型式,不妥,
因為分子分母不只可以「約分」,也可以「括分」,
因此,若取
k=11, q=2, p=171
,則
\displaystyle\frac{14k+17}{k-9}=\frac{171}{2}=\frac{p}{q}=\frac{pd}{qd}
,可取
d=2
亦和題意。
多喝水。
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ycdye
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發表於 2014-5-12 02:48
只看該作者
謝謝瑋岳老師的詳細解題說明,
由衷感謝!!!
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