102年彰化高中第二大題第4題

請問各位老師，最近練習資優班試題，遇到一題不確定在考什麼觀念的尺規作圖：

102年彰化高中第二大題第4題
「在紙上、試以一支鉛筆、一支直尺、一個圓規作一圓。作法敘述正確即可得分。第1~4個方法每一個得1分，第5個方法以後每一個得2分，此題共計10分」

畫圓不是都用圓規畫嗎? 還是在測驗有哪些方法可以得到一個圓? 想請教各位

能有這麼多方法應該不需要太嚴謹証明吧？
法1 用圓規畫圓
法2 用一枝筆和中指指尖當定點，旋轉紙張也可能一圓
法3 用筆和直尺畫一正方形，慢慢消去，就得到正多邊形，慢慢的就可以畫出一個圓(化方為圓)
法4 用直尺畫多條直條並都交會於一點，再取等線段連結起來成一圓
法5 用直尺畫一三角形，再用圓規作"內切圓"
法6 用直尺畫一三角形，再用圓規作"外接圓"
法7 作阿波羅圓
PS：考這題目真的有夠無聊！不是都有圓規了嗎？ (法5 法6 法7 應該不可以吧XD)
若學生用摺紙的摺痕作出一圓應該算是有創意的方式吧！