作者 billyhun (動力=考上換鏡頭) 看板 studyteacher
標題 [心得] 100年高中數學教甄心得(試教口試)
時間 Tue Jul 5 18:06:43 2011
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續上則(#1E4VNNCk),這次來分享試教跟口試的題目:
我說過,我不是什麼試教或口試超強的人。
所以我的回答就不便獻醜..
試教準備方向:
由於我剛好在95暫綱與99課綱之間考試,所以比較辛苦的是要兩邊都準備。
但無論怎麼出,其實準備方向應該都差不多,在此說明一下我自己如何準備。
試教的話,我很少看到全部章節都抽得到的學校(但公佈範圍可能是一∼六冊),我進
複試15次,只有基隆高中,是先抽冊,再抽章節。然後你自己挑部份來教
於是我大膽假設,如果是評審,一定不會想看沒有特色的單元,如:多項式的加減乘
除。這種單元連我自己來聽課都會睡著,何況是如果要聽個六次八次,一定不會出這種單
元。 所以我將六冊課本攤開看,每個章節都試想:如果抽到這單元,應該如何準備且吸
引評審注意。要知道評審一整天下來,如果都是同一個單元,那可是非常大的精神負擔,
這時候就需要一點「聲光效果」,如走下台互動、講笑話、表演誇張等等。
其實能夠闖進第二關,代表我們底子都不差,當然教得也是大同小異。如果是剛畢業
的,沒有教學經驗,可能動作就生硬,分數也不至於差太遠。
所以我就將六冊標題都寫下來,像95暫綱第一冊:複數。這在高中第一次碰到的知識
,評審應該很想聽,而且是如何切入的部份。所以我就把這個部份寫一次教案,寫完就放
在標題後面,考試的時候就可以直接抽出來,避免緊張。
果然,在第一次在明倫試教,就抽到這單元,心裡可是開心了一下,但是教得時候順
序錯了,在專業問答的時候被指正,第一次感受到考場也能學到東西。 真的很謝謝在場
的評審委員。
至於試教我到底挑了哪些單元寫教案,就只能請各位試想,或是找個同科的同事一起
討論一下,該如何教,我就不再說明了。
但是不管是抽到什麼,我想評審會想看得應該是相同,需要提醒的,就是要有:
引起動機、預備知識、觀念例題、收尾複習。 一個完整的演示,應該像是一個完整的
節目,有頭有尾,而且不能教錯,分數才會高。 如果做到這地步,剩下的就交給評審了
因為他喜不喜歡是你無法控制的,我們只有盡全力表現,不留遺憾才算對得起自己。
下面分享抽過得 單元(學校):
線性規劃 :這就要提到上一篇說到鬆懈後的苦果,因為在職業學校,
(99基隆、100成淵):所以教得不怎麼樣其實沒有回饋,以學生聽得懂為主,因為他們也
不太會問原理,所以我在直線的半平面部份解釋錯誤,導致我原本最高分的筆試成績,被
我的試教成績拉下來,正式變成代理,去年要三個,我排在三個之外,飲恨失敗。
廣義角的三角函數(南港高工,基隆女中)
餘弦定理(師大附中)
複數(明倫)
一次因式檢驗法(北士商)
信賴區間與信心水準的解讀(麗山)
遞迴數列的關係式(中正二招)
向量內積(育成,木柵高工)
三垂線定理(新北市聯招)...其餘的我已經想不太起來,總之
會出的就那幾個,考前多演練幾次,會比較順手,找個人看也可以給出不同的意見,大家
互相交流是最棒的。
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口試準備方向:
抱歉我無法給出好的解答,但我可以就我被問的問題分享給各位,畢竟這個版是為了
幫住想考上的人,我也曾在這邊偷學幾招,現在有機會回饋給大家,當作一個交流^^
常問:1. 請簡短自我介紹
2. 請說明新任導師如何接手一個新的班級
3. 行政職務,你願意接手嗎? 又請問比較喜歡那一個職務呢?
再來是偶爾會問的,如果答得好必定是加分:
1. 如果學生整班數學程度低落,但是其他科都很好,你該怎麼辦(升學學校)
2. 如果學生上課睡覺怎麼辦(約有一半),你該怎麼辦
3. 學生上課不聽你的怎麼辦?
4. 你之前待過得學校當經驗,請問這幾個學校學生有什麼不同?
5. 如果教師對排課的組長你拍桌子,該如何處理?
6. 如何提起孩子對數學的興趣?(pr80以下學校)
還有..7. 給你科學班課程,你要如何帶領?(麗山)
8. 對於校園霸凌,你有什麼看法?(附中)
9. 對於言語霸凌你如何處置?(附中)
大約是以上,我無法告訴各位我回答如何,畢竟我不是招神,沒有每間都正取,所以
我的回答應該都是不理想才會落榜,自然也沒有學的必要。
其實我們聽到問題應該都會回答,但要很順的立即回答就沒這麼簡單,平時班級遇到
的問題,都是很好的練習,有經驗,你的回答就會像真的一樣(因為本來就是真的),評審
的點頭率也會大大增加,或是讀書會時把問題拋出來給大家一起集思廣益,頗有助益。
分享完畢,感謝各位翻閱。
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