如何教圓錐曲線
圓錐曲線不管是拋物線、橢圓和雙曲線都是由直圓錐被一平面所截之截痕而成
但是該如何跟學生說明拋物線、橢圓和雙曲線的定義呢？
若是從截痕來說明定義，可能會很複雜！
拜託線上有經驗的高中老師能分享一下您的教學經驗好嗎？ 我不是有經驗的老師，
所以我來說可能不適合 ＝＝。
如果要是我在教的話，
至少拋物線、橢圓和雙曲線的定義，
我是覺得先照課本一般，
定義上，會先只跟學生提
平面上 〝到焦點跟準線等距離的點集合是拋物線〞
〝到兩焦點距離和為定值的點集合是橢圓〞
〝到兩焦點距離差為定值的點集合是雙曲線〞
加深學生對這三個定義的印象，先不要扯到圓錐截痕或是離心率，
可能對應該是初學者比較好的進入點，
至於其它的似乎等到前三節講完，
再來當作補充般的介紹會比較恰當。
（註：林信安老師的補充資料很讚喔！
[url=http://math1.ck.tp.edu.tw/%E6%9E%97%E4%BF%A1%E5%AE%89/%E5%AD%B8%E8%A1%93%E7%A0%94%E7%A9%B6/%E4%B8%8A%E8%AA%B2%E8%AC%9B%E7%BE%A9/%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E5%86%8A/%E5%9C%93%E9%8C%90%E6%9B%B2%E7%B7%9A%E7%9A%84%E8%A3%9C%E5%85%85%E8%B3%87%E6%96%99.pdf]http://math1.ck.tp.edu.tw/林信安/學術研究/上課講義/第四冊/圓錐曲線的補充資料.pdf[/url] ）
不過，我不是有經驗的老師，
恰巧沒有完整帶過高二班的經驗，
還是等看看有經驗的老師怎嚜建議比較好。
[url=http://www.math.sinica.edu.tw/media/media.jsp?voln=233]數學傳播 民88年9月 第23卷第3期[/url] 有一篇
鄭英豪老師的《圓錐截痕與二次曲線:一個數學老師的無聊之舉》
可惜沒有電子版，
不過 [url=http://math.ntnu.edu.tw/%7Ehorng/letter/vol2no12e.htm]http://math.ntnu.edu.tw/~horng/letter/vol2no12e.htm[/url] 有些對於該文的介紹，
看完該介紹，似乎鄭老師的那篇文章頗值得一看。 感謝您提供這麼寶貴的資料
教學上若沒有用心，精益求精去思索
不管教書教了多少年，依然是停留在原地的
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