108基隆女中
努力回憶,若其他老師們有正確題號順序、數據在懇請提供,謝謝
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感謝 #Christina 老師的數據提供
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另外第五題的數據,出題學校確實這樣給
(雖然也沒花太多時間去想這題)
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學校提供掃描檔版本,我另外整理成PDF檔
想請教
請教第五題是不是有出錯?感謝
回復 1# Almighty 的帖子
第12題等號後面數據是221/60 [quote]原帖由 [i]z78569[/i] 於 2019-7-30 07:39 發表 [url=https://math.pro/db/redirect.php?goto=findpost&pid=20398&ptid=3186][img]https://math.pro/db/images/common/back.gif[/img][/url]請教第五題是不是有出錯?
感謝 [/quote]
第一個方程式應該改成(y^2)/3+yz+z^2=25
然後最後面所問的數據也要改
回復 2# z78569 的帖子
把第二個方程式改成 z^2+(y^2)/3 = 9 就可以了。回復 4# Ellipse 的帖子
感謝瑋岳老師 和Ellipse老師那這樣應該學校會送分吧@@
我發現題目怪怪的就沒做了 附上筆試成績直方圖給各位參考
[attach]5237[/attach]
想詢問關於13題機率的部分
學校官方版本的敘述,該如何確認是否為條件機率?回復 8# Almighty 的帖子
隨便分給小娟 1 個、小明 2 個、小芳 2 個回復 6# z78569 的帖子
之前發生過了,不一定會送分這次基女的題目寫 x、y、z 是正數,但答案給 "無實數解"
這就是不想承認題目出錯
加上簡單的相關係數那題的答案一開始給錯,感覺不夠用心啊
所以以後遇到此情形,最好寫 "無解"
回復 9# thepiano 的帖子
請問鋼琴老師,有沒有什麼方式能判斷是否為條件原本希望從標點符號去斷句,但從頭到尾都是,
沒有。也沒有分號;
又或者當下把兩種思維方式的答案都寫上
學校是否會給分
回復 11# Almighty 的帖子
這題是填充,不是計算,寫兩個答案ㄧ定沒分數學老師的中文,通常不怎麼樣,更不用說要他們正確使用標點符號
您只能去猜出題老師的意思,像這題最後雖說”隨意分”,但前面已說明三人要分到的球數,所以是求三人在此固定球數下,小芳沒有拿到黑球的機率
回復 12# thepiano 的帖子
恩恩,謝謝鋼琴老師的建議與分享 [quote]原帖由 [i]thepiano[/i] 於 2019-7-30 15:07 發表 [url=https://math.pro/db/redirect.php?goto=findpost&pid=20406&ptid=3186][img]https://math.pro/db/images/common/back.gif[/img][/url]之前發生過了,不一定會送分
這次基女的題目寫 x、y、z 是正數,但答案給 "無實數解"
這就是不想承認題目出錯
加上簡單的相關係數那題的答案一開始給錯,感覺不夠用心啊
所以以後遇到此情形,最好寫 "無解" ... [/quote]
請基女以後找出題的老師要用心一點"校稿"
出錯題目除了浪費考生時間
還要玩文字遊戲,硬凹答案
小弟每次出月考題都還要親自用手算3遍以上,再丟給兩種不同電腦軟體計算比對答案
另外請信任的老師幫忙再看一次,就是不想有任何的出錯而送分,也保障每個考生的權益
更何況教甄題絕對要更加慎重,這樣的嚴謹態度在哪裡?
回復 6# z78569 的帖子
我當下是直接寫「無解。(題目有誤)」個人覺得應該有些老師同樣回答
所以沒有送分
回復 14# Ellipse 的帖子
同意老師的想法。筆試雖然是進複試的門檻,
但是一題也是差個5-10分,
在複試大家都很厲害的情況下,
要拉這個5-10分其實也是不容易。
請教第10題
請問老師弟十題真的適用一元四次方程式硬解阿?請賜教
回復 18# anyway13 的帖子
第 10 題求滿足方程式\(\displaystyle x+\frac{x}{\sqrt{x^2-1}}=\frac{221}{60}\)的所有實數解。
[解答]
1,√(x^2 - 1),x 可為一直角三角形的三邊
方程可改寫成 secθ + cscθ = 221 / 60
所求 x = secθ or cscθ
回復 19# thepiano 的帖子
謝謝鋼琴老師指點 請教填充題第6題。頁:
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